Опубликовано
24 января Инженерный лицей НГТУ встречал гостей - учителей истории и обществознания города. На семинар «Документальные задачи по истории: как это работает» пришли более 20 педагогов. С приветственным словом к участникам семинара обратилась зам.директора лицея Е.С.Сапова.
Документы как таковые давно используются в курсе обучения, но чаще всего как иллюстративный материал. О том, как использовать документ как исторический источник, рассказал Кириллов Алексей Константинович, к.и.н., доцент кафедры отечественной истории ГИ НГУ, один из авторов «Задачника» (http://zadachi.al-kir.ru). А.К.Кириллов предложил свой взгляд на систему работы с историческими источниками в формате урочного и внеурочного взаимодействия в ходе изучения исторических курсов. Основа предложенных материалов - опыт применения задач в СУНЦ НГУ и в Лаборатории исторических документов на базе МБОУ «Инженерный лицей НГТУ» и МАОУ «Лицей № 9» (https://vk.com/histlab).
Учителя этих двух лицеев поделились опытом работы по использованию документов как исторических источников. Рабе Ю.А. показала возможности документальных задач в создании условий для освоения курса региональной истории; Басова М.И., учитель МАОУ «Лицей № 9» представила работу с источниками на уроках при подготовке к ГИА.
С интересом участники семинара встретили выступления Грищенко Л.И. об особенностях работы с мемуарной литературой и Шипитка П.В. об игровых технологиях на уроках истории.
Подводя итоги семинара, учителя выразили желание ближе познакомиться с преподаванием в Инженерном лицее региональной истории.