Опубликовано
24 октября 2019 года на базе МКДОУ д/с № 13 прошло РМО педагогов-психологов ДОУ «Инновационные формы работы с участниками образовательного процесса». На мероприятии присутствовали 23 психолога.
Педагог-психолог МКДОУ д/с № 325 Сизикова Н.В. представила тему «Развитие высших психических функций детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе использования программируемого робота-пчелы Bee-Bot». В своем выступлении она раскрыла актуальность использования в работе с детьми технических средств, представленную в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации». Наталья Викторовна представила программируемого робота Bee-Bot, которого использует в работе с детьми. Это техническое средство в игровой форме учит детей структурированной деятельности, элементам прогнозирования, развивает мышление, внимание, восприятие, воображение, речь, память.Педагоги-психологи на практике ознакомились с роботом Bee-Bot и выполняли предложенные алгоритмы заданий.
Кадникова А.Б., педагог-психолог МКДОУ д/с № 13 представила вниманию коллег опыт использования кинетического песка «Лепа» в коррекционно-развивающей работе с детьми. Анна Борисовна рассказала, что песок позволяет дольше сохранить работоспособность ребенка, а ошибки на песке исправить проще, чем на бумаге. Это дает возможность ребенку ощущать себя успешным. Количество игр и упражнений с этим материалом безгранично, кинетический песок порождает творчество и будит фантазию детей. Специалисты смогли убедиться в этом сами, манипулируя песком, пытаясь слепить простые образы. Опыт работы Анны Борисовны показал, что использование кинетического песка позволяет повысить эффективность занятий и дает положительные результаты.
Участники методического объединения поделились своими впечатлениями о представленной информации. Педагоги-психологи высказали свои мнения о том, что будут применять в своей профессиональной деятельности инновационные формы работы, представленные на мероприятии.
Е.В. Евсеева, руководитель РМО педагогов-психологов, педагог-психолог МКДОУ д/с № 5
