Опубликовано
Одной из приоритетных задач образования в наше время становится сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбор образовательных технологий, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье школьников. Исходя из этого, встаёт вопрос: «Как построить учебный процесс, выстроить образовательную среду так, чтобы сохранить здоровье ребёнка?».
Создание на уроке условий, способствующих сохранению психического и физического здоровья учащегося, уменьшение утомляемости, улучшение настроения и повышение активности учащихся на уроке и, как результат, развитие интеллектуальных способностей, повышение качества знаний.
11 декабря 2019 года на базе школы № 196 прошёл семинар-практикум «Формирование физической культуры и культуры здорового образа жизни у обучающихся в условиях реализации ФГОС», целью которого было повышение профессиональной компетентности педагогов общеобразовательных организаций по вопросам воспитания культуры здоровья учащихся, популяризация опыта школы в рамках региональной инновационной площадки «Школа – центр физической культуры и здорового образа жизни». Работа была организована по четырём группам. Педагоги школы представили участникам семинара в интересной форме фрагменты уроков, внеурочной деятельности, классные часы, занятия в бассейне.
После открытых занятий гости семинара подвели итоги семинара. Они отметили, что малоподвижный образ жизни, перегрузка учебного процесса большим количеством изучаемых дисциплин, несбалансированное питание, отсутствие культуры здорового образа жизни во многих семьях, неблагополучная экологическая ситуация – основные причины утраты здоровья детьми. В связи с этим, как никогда остро встаёт проблема разработки и проведения действенных мероприятий по здоровьесбережению и профилактике заболеваний на школьных уроках и во внеурочное время. Приглашённые гости – учителя физической культуры поблагодарили администрацию и педагогов школы за представленный опыт.
