Опубликовано
25.02.2021 в МБОУ Лицей № 126 состоялся практико-ориентированный семинар учителей биологии и химии Калининского района «Современные информационные технологии как средство организации самостоятельной учебной деятельности школьников в условиях дистанционного образования».
В приветственном слове методист территориальной группы методистов Калининского района Ирина Шарифовна Смелянская отметила важность и актуальность заявленной темы, особенно в сложившихся на данный момент условиях работы образовательных учреждений. Она также подчеркнула, что отличительной особенностью этого года в Калининском районе стало внедрение дистанционных форм работы в организацию методической деятельности с педагогами района.
Руководитель районного методического объединения учителей биологии и химии Елена Константиновна Дудина в своём выступлении обозначила определённые проблемы, возникающие при организации самостоятельной деятельности учащихся при дистанционном обучении. Она подчёркнула, что владение информационными технологиями является обязательным условием реализации профессионального стандарта педагога. Нельзя отказаться от компьютерных технологий, от виртуальных платформ, от глобальных сетей. Дистанционные методы, при их правильном использовании, открывают большие возможности для успешного обучения школьников. Дистанционные виды обучения могут позволить применить на практике индивидуальный подход к каждому ученику.
Наталья Николаевна Бигеза, учитель химии и заместитель директора ГАОУ НСО «Школа-интернат», рассказала о преимуществах перехода всего школьного коллектива на одну платформу MOODLE. При определенной предварительной подготовке платформа открывает широкие возможности для творчества педагогов. В то же время, организуется стандартизированная виртуальная среда, комфортная для учащихся, учителей и администрации.
Наталья Петровна Родионова, учитель химии МБОУ СОШ № 207, представила вниманию коллег опыт записи видеоуроков на платформе ZOOM. Также Наталья Петровна организует на своих уроках интересную для обучающихся творческую работу. Дети, используя мировую глобальную сеть как энциклопедию, выполняют во время дистанционных уроков индивидуальные мини-проекты в определенных временных рамках. Это снимает проблему «списывания» при выполнении заданий дистанционно.
Ирина Сергеевна Усова, учитель химии МБОУ СОШ № 122, продемонстрировала очень быстрый и эффективный способ фронтальной проверки знаний с помощью приложения «Plicker»s, позволяющего мгновенно оценить ответы всего класса и упростить сбор статистики. Работает оно с применением QR-кодов GR- кодов. Такой опрос можно использовать как при дистанционном, так очном обучении.
Евгения Юрьевна Тарасюк, учитель информатики МБОУ Лицея № 126, представила мастер-класс по созданию виртуального квеста с целью мотивации к изучению предмета в условиях дистанционного образования.
Андрей Андреевич Юдин, учитель информатики МБОУ Лицея № 126, рассказал учителям о возможностях использования игровых ситуаций для проведения самостоятельной работы по изучению нового материала. В настоящее время существует огромное разнообразие интернет - ресурсов и платформ, способствующих увеличению возможностей дистанционного формата обучения. Одним из таких ресурсов является платформа Discord, обычно используемая в компьютерных играх. Это удобная и простая платформа для организации проверки знаний.
Подводя итоги семинара Ирина Шарифовна Смелянская отметила, что за дистанционным образованием - будущее. Конечно, ничто не заменит живого общения учителя и ученика, но нельзя и отставать от глобальных тенденций развития современного образования.
Руководитель РМО учителей биологии и химии Дудина Е.К.
Методист МКУДПО «ГЦРО» Смелянская И.Ш.