Опубликовано
«Мастерство – это когда «ЧТО» и «КАК» приходят одновременно»
В. Мейерхольд
На современном этапе развития образования актуальным становится выявление, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта. Одной из эффективных форм распространения собственного педагогического опыта является такая современная форма методической работы, как мастер-класс. Мастер-класс – это открытая педагогическая система, позволяющая демонстрировать новые возможности педагогики развития и свободы, показывающая способы преодоления консерватизма и рутины.
Проведение «мастер-класса» – это показатель зрелости педагога, демонстрация высокого уровня профессионального мастерства.
Проводя мастер-класс, педагог-мастер никогда не стремится просто передать знания. Он старается задействовать участников в процесс, сделать их активными, разбудить в них то, что скрыто даже для них самих, понять и устранить то, что ему мешает в саморазвитии.
Конкурсанты провели мастер-классы по темам: «Театрализация как средство экологического воспитания дошкольников», «Технология создания фильма», «Волшебная бабочка из бутылки», «Синельная проволока как средство для развития воображения и мелкой моторики детей».
При проведении мастер-классов членами жюри учитывались содержательный и деятельностный аспекты, личностные качества конкурсантов.
Все задания и действия конкурсантов были направлены на то, чтобы подключить воображение участников мастер-классов, стать активными участниками данного мероприятия. Конкурсантам удалось создать атмосферу открытости, доброжелательности, сотворчества в общении.
Проведённые мастер-классы обладали логической завершённостью, результативностью, содержали набор оптимальных средств решения целей и задач занятия, демонстрировали личные интересы и особенности конкурсантов, их образованность и широту кругозора.