Опубликовано
25 апреля 2017 г. в МКДОУ д/с № 84 Ленинского района состоялось заседание районного методического объединения старших воспитателей ДОО по теме «Педагогическая оценка, самооценка и взаимооценка в соответствии с требованиями ФГОС ДО». Методическое объединение разработано Областной методической службой в сфере образования НСО (Волчек М.Г., Еременко И.Ю., Ермакова И.В., Селина Т.М.). В работе МО приняли участие 34 педагога ДОО и ДО ОУ района, а также старший методист НПК № 2 м.н.с. ОМС НИПКиПРО Ермакова И.В.
МО было проведено методистом МКУДПО «ГЦРО» Климовой Л.Ю.
Были рассмотрены вопросы:
- компетенции руководителей и педагогов ДОО в использовании педагогической оценки, формировании самооценки и взаимооценки у детей дошкольного возраста (извлечения из нормативных правовых документов, регламентирующих отношения в сфере дошкольного образования);
- метод педагогической оценки и его роль в воспитании детей дошкольного возраста;
- самооценка дошкольника и ее компоненты;
- особенности проявления самооценки детей старшего дошкольного возраста;
- пути развития оптимальной самооценки у детей старшего дошкольного возраста.
Методическое объединение носило практико-ориентированный характер, поскольку педагоги имели возможность не только актуализировать теоретические знания, но и продемонстрировать понимание теории вопроса и оценить свои компетенции в использовании педагогической диагностики (мониторинга) индивидуального развития детей. Деятельность участников была организована в групповой форме, что позволило каждому педагогу проявить активность и заинтересованность в использовании того или иного вида оценки, а также принять участие в разработке памяток для родителей и педагогов по созданию условий для формирования взаимооценки в детском коллективе. Старшими воспитателями МКДОУ д/с № 84 Брыковой А.А., МКДОУ д/с № 360 Соловей С.В. и МКДОУ д/с № 481 Захарченко Е.П. был представлен видеоматериал по практическому использованию педагогами ДОО методик определения самооценки детей 3-7 лет. Педагоги отметили актуальность и насыщенность содержания методического объединения.
